Our Team
Team
We are an international team of researchers in Neuroscience, Computer Science, and Human-Computer Interaction.
Dr. Felicitas Kluger
Founder & Team Lead
Felicitas' research focus is on the neurocognitive principles and the practical application of mnemoic techniques.
Dr. Kiran Varanasi
Professor at HTWK Leipzig, Faculty of Computer Science and Media and lecturer for virtual and mixed reality and object and gesture recognition.
Dr. Jana Hosemann
Jana works in the sign language interpreting research lab at the University of Cologne. Her scientific interests focus on linguistic and psycholinguistic aspects of German Sign Language.
Debby Oladimeji
Neuroscience Honours student at the Computational Memory Lab at the University of Alberta.
Yuwei Tan
Psychology Undergraduate Student at the Computational Memory Lab at the University of Alberta.
Dr. Jeremy Caplan
Professor at the Univerity of Alberta and Principal Investigator of the Computational Memory Lab at the University of Alberta.
Dr. Yang Liu
Postdoctoral fellow at the Department of Psychiatry, University of Alberta
Jonas Gwozdz
Science journalist / web designer
Medieninformatikstudent aus Leipzig mit viel Liebe für
Interesse, der immer Zeit für ein gutes Buch hat.
Tore Arndt
Web Developer and Software Engineer
Medieninformatik Student aus Berlin, studiert in Leipzig.
Leidenschaftlicher Entwickler, der sich mit viel Freude auf neuen Herausforderungen stürzt.
Cookie
Head of the research group Memory Training in Dogs.
Nicht der Cookie im Browser, sondern tierisches Teammitglied, die Anfragen für Kooperationen zu ihrem Forschungsschwerpunkt gerne entgegennimmt ;).
Our
Story
Begeistert von ihrem Lernerfolg mit ihrer neuen Gedächtnistechnik entwickelt Felicitas die Autobiographische Methode weiter. Sie bringt sie SchülerInnen bei verhilft ihnen so zu mehr Freude am lernen und zu besseren Schulnoten.
Aliter homines, aliter philosophos loqui putas oportere? Sin aliud quid voles, postea. Mihi enim satis est, ipsis non satis. Negat enim summo bono afferre incrementum diem. Quod ea non occurrentia fingunt, vincunt Aristonem.
Felicitas stellt fest, dass sie für die Forschung zu Gedächtnisstrategien brennt. Aus ihrem Forschungspraktikum wird eine Doktorarbeit unter der Betreuung von Professor Jeremy Caplan.
In dem ersten Experiment zur Autobiographischen Methode wird die Wirksamkeit dieser Methode und die effizienteste Art die Lernwörter zusammen mit der Autobiographischen Geschichte darzustellen wissenschaftlich validiert (Kluger et al., under review)
Debby nimmt als Testperson an Felicitas’ erstem Experiment zur Autobiographischen Methode teil und ist fasziniert. Sie schließt sich dem Computational Memory Lab an. Ihr Ziel ist, die Autobiographische Methode so zu weiterzuentwickeln, dass sie SeniorInnen mit Gedächtniseinschränkungen im Alltag helfen kann.
Gemeinsam mit Felicitas und Jeremy entwirft sie dazu die wissenschaftlichen Studiendesigns.
Felicitas präsentiert ein Poster zur Entwicklung der Autobiographischen Methode auf dem Banff Annual Seminar in Cognitive Science (BASICS) in Banff, Kanada und am Episodic and Contextual Memory Symposium (CEMS) in Philadelphia, USA
Our mission
We want to empower everyone to harness their full memory capacity through mnemonic training.
Unsere Erfahrungen
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our principles
- Open Science
- Wissenschaftskommunikation für alle
- Educational Equity
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We are an international team of researchers in Neuroscience, Computer Science, and Human-Computer Interaction.
PhD Studentin an der Univesity of Alberta im Berieich Neurowissenschaften Blabla bla hier bin ich und ich erzähle viel und ich hab spaß dran und alles was ihr wissen wollt könnt ihr hier erfahren aber halt auch nicht mehr
Professor an der HTWK Fakultät Informatik und Medien
Dozent VR / AR, Objekt und Gestenerkennung
Student der Medieninformatik im 6. Semester an der HTWK
Prakitum im Bereich Webentwicklung absolviert
Student der Medieninformatik im 6. Semester an der HTWK
Erfahrungen Social Media, ...
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Dr. Felicitas Kluger
Founder & Team Lead
Felicitas' research focus is on the neurocognitive principles and the practical application of mnemoic techniques.